Luka閱讀養(yǎng)成是專為L(zhǎng)uka閱讀養(yǎng)成機(jī)器人設(shè)計(jì)的配套應(yīng)用，依托機(jī)器人硬件打造沉浸式親子閱讀體驗(yàn)，這款A(yù)pp搭配的Luka機(jī)器人，如同會(huì)說(shuō)話的哥哥姐姐，能陪伴孩子看書(shū)、講故事，互動(dòng)過(guò)程充滿趣味，機(jī)器人采用前沿人工智能技術(shù)，擁有靈性的繪本朗讀聲音，還能主動(dòng)與孩子展開(kāi)互動(dòng)，仿佛具備自主思維。

Luka閱讀養(yǎng)成怎么聽(tīng)繪本

1、在軟件首頁(yè)，點(diǎn)擊底部繪本按鈕，進(jìn)入繪本相關(guān)頁(yè)面。

2、在繪本頁(yè)面，點(diǎn)擊深讀繪本按鈕，進(jìn)入深讀繪本列表。

3、在深讀繪本列表中，選擇二月二龍?zhí)ь^繪本，進(jìn)入該繪本詳情頁(yè)。

4、在二月二龍?zhí)ь^繪本詳情頁(yè)，點(diǎn)擊切換繪本音頻版本按鈕，可聽(tīng)此繪本。

軟件特色

1、硬件軟件深度適配：作為L(zhǎng)uka閱讀養(yǎng)成機(jī)器人的專屬配套應(yīng)用，能與機(jī)器人實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接，確保功能同步調(diào)用，發(fā)揮硬件與軟件的協(xié)同優(yōu)勢(shì)提升閱讀體驗(yàn)。

2、擬人化陪伴互動(dòng)：依托機(jī)器人“會(huì)說(shuō)話的哥哥姐姐”形象，搭配靈性朗讀聲音與主動(dòng)互動(dòng)設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)閱讀工具的冰冷感，讓孩子感受有溫度的閱讀陪伴。

3、AI賦能智能閱讀：借助前沿人工智能技術(shù)，機(jī)器人可智能識(shí)別繪本內(nèi)容、發(fā)起互動(dòng)，模擬自主思維的反應(yīng)，讓閱讀過(guò)程更具動(dòng)態(tài)性，吸引孩子主動(dòng)參與。

軟件亮點(diǎn)

1、興趣引導(dǎo)式閱讀：通過(guò)趣味互動(dòng)與生動(dòng)朗讀，將閱讀轉(zhuǎn)化為輕松有趣的體驗(yàn)，幫助孩子消除陌生感，逐步培養(yǎng)閱讀繪本的興趣，讓孩子主動(dòng)愛(ài)上讀書(shū)。

2、習(xí)慣養(yǎng)成輔助：可配合機(jī)器人設(shè)定每日閱讀提醒、閱讀時(shí)長(zhǎng)目標(biāo)，通過(guò)規(guī)律性的閱讀引導(dǎo)，幫助孩子建立每天看繪本的固定習(xí)慣，強(qiáng)化閱讀的持續(xù)性。

3、沉浸式聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)：機(jī)器人的靈性朗讀聲音搭配適配的音效，為繪本內(nèi)容營(yíng)造生動(dòng)的聽(tīng)覺(jué)場(chǎng)景，讓孩子在聆聽(tīng)中更好地理解繪本故事，提升閱讀的代入感。

軟件用法

1、完成設(shè)備連接：打開(kāi)App后，按照引導(dǎo)步驟將手機(jī)與Luka閱讀養(yǎng)成機(jī)器人連接，確保藍(lán)牙或網(wǎng)絡(luò)配對(duì)成功，讓App能正?？刂乒δ?。

2、選擇繪本內(nèi)容：在App內(nèi)挑選適合孩子年齡段的繪本資源，或通過(guò)App掃描實(shí)體繪本封面，讓機(jī)器人識(shí)別后開(kāi)始朗讀，開(kāi)啟閱讀之旅。

3、設(shè)置閱讀計(jì)劃：進(jìn)入App的習(xí)慣養(yǎng)成板塊，設(shè)定每日閱讀時(shí)間、閱讀時(shí)長(zhǎng)，開(kāi)啟提醒功能，輔助孩子按計(jì)劃完成閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

軟件總結(jié)

Luka閱讀養(yǎng)成憑借與機(jī)器人的深度適配、擬人化的互動(dòng)設(shè)計(jì)及AI技術(shù)的賦能，為孩子打造了獨(dú)特的閱讀養(yǎng)成體驗(yàn)，它不僅通過(guò)趣味互動(dòng)與生動(dòng)朗讀激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能借助閱讀計(jì)劃設(shè)置幫助孩子養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，解決家長(zhǎng)在孩子閱讀啟蒙中的引導(dǎo)難題，無(wú)論是讓孩子感受有溫度的閱讀陪伴，還是助力孩子建立長(zhǎng)期閱讀習(xí)慣，這款A(yù)pp都能發(fā)揮重要作用。