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          2、成語故事能有效得進行思想教育

          3、可以從民間成語故事中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展,未來社會所需要的正是有創(chuàng)造思維的人才,也就是說,只有創(chuàng)造思維的人才能在未來社會里,挑起使祖國繁榮昌盛的重擔,所以培養(yǎng)創(chuàng)造性人才是十分重要的。

          4、學成語過識字關(guān)。識字是學語文的基礎(chǔ),許多孩子沒有過識字關(guān),卷面中錯字、別字、病句屢見不鮮。究其原因,主要是由于識字量少所致。這樣就影響了語文及其它學科的學習。小學低年級的兒童機械記憶、形象思維處于優(yōu)勢,學成語可快速增加識字量。

          5、學成語提高辨字能力。漢字中多音字、形近字、多義字很多,這也是孩子們學習語文的一個難點,往往成人也容易搞錯。把它放到一個語言環(huán)境中就好辨別了,這樣,學成語又能起到校字的作用。

          6、有助于提高語言表達能力。掌握一定數(shù)量的成語并準確的理解和運用,可以極大地提高語言的表達能力,一個人在社會上生存,尤其在現(xiàn)今這樣的社會上,需要良好的人際關(guān)系,需要良好的溝通能力,這都有賴于良好的語言表達。掌握和運用好成語,能收到非常好的效果。

          7、學成語遠近獲利,可謂一舉多得。學生語文考試從小學到高中一直在考成語,成語數(shù)量多,復(fù)習難度大。練習冊上常常有成語作業(yè),孩子們做起來好似大海撈針,無從下手,如果四字成語第四個字為填空的話,查字典還好辦,若第一字為填空的話,孩子們就為難了,往往為完成練習冊上這樣的作業(yè)花費了很多的精力。另外,成語辨析歷來都是高考的重點,但從高考統(tǒng)計結(jié)果來看,相當多考生得分并不理想。書到用時方恨少,等到中學再想學就晚了,在學前或在小學讀成語詞典為最佳時期。

          8、成語是濃縮的歷史,讀成語知古鑒今。學成語并不是脫離語言環(huán)境,而是為孩子提供了一個超越時空的語言環(huán)境。從中了解古代歷史,以及一些重大事件,往往是一個成語就是一個寓言故事;一個成語就濃縮了一個重要的歷史事件。學成語的過程也是一個學習傳統(tǒng)文化,豐富歷史知識的過程。并且,有太多的成語言簡意賅,富于哲理,還能教會我們很多為人處事的道理。

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