是文科生就殺了那個(gè)狗皇帝是一款由北京大學(xué)起床協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公廳出品的古風(fēng)文字冒險(xiǎn)作品，以宮斗為核心設(shè)定，用生動(dòng)劇情彌補(bǔ)畫(huà)面精致度的不足，打造極具沉浸感的文字體驗(yàn)，穿越至兇殘宮廷，面對(duì)一位熱愛(ài)數(shù)學(xué)、以“答錯(cuò)數(shù)學(xué)題即賜死”為規(guī)則的皇帝，作為文科生，需在處處暗藏危機(jī)的宮斗中規(guī)避對(duì)數(shù)學(xué)的無(wú)知。

是文科生就殺了那個(gè)狗皇帝游戲新手教程

1、初始現(xiàn)代臥室場(chǎng)景，快速瀏覽劇情了解穿越背景，點(diǎn)擊菜單可查看存檔、設(shè)置，確認(rèn)后推進(jìn)對(duì)話。

2、古代房間遇嚶嚶時(shí)，根據(jù)選項(xiàng)如考試?。坷夏锊煌鎯毫说冗x擇，不同選擇將會(huì)影響后續(xù)的劇情。

3、園林遇瑤貴妃對(duì)話，留意提及地圖鉆研等信息，選擇回應(yīng)，結(jié)合前期劇情塑造角色如聰慧、裝傻。

游戲特色

1、文科生復(fù)仇主題與宮斗設(shè)定：核心特色是圍繞“文科生宮斗復(fù)仇”展開(kāi)，精準(zhǔn)切入文科生對(duì)數(shù)學(xué)相關(guān)“虐心”劇情的共鳴點(diǎn)，文科生的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)皇帝與后宮考驗(yàn)。

2、多領(lǐng)域知識(shí)問(wèn)答與劇情綁定：劇情推進(jìn)中融入地理、歷史、政治、文學(xué)、哲學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)題，如判斷氣候類(lèi)型、回答歷史戰(zhàn)役名稱(chēng)、識(shí)別經(jīng)典著作、解釋概念。

3、對(duì)話驅(qū)動(dòng)與多結(jié)局分支：采用純?nèi)宋飳?duì)話驅(qū)動(dòng)劇情的模式，從“參見(jiàn)皇帝”的禮儀回應(yīng)，到與后宮嬪妃的日常對(duì)話，再到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的決策選擇如趕出宮殺了狗皇帝。

游戲亮點(diǎn)

1、強(qiáng)共鳴的文科生專(zhuān)屬設(shè)定：核心亮點(diǎn)是精準(zhǔn)捕捉文科生的知識(shí)背景與情感共鳴，通過(guò)皇帝考數(shù)學(xué)規(guī)避數(shù)學(xué)無(wú)知等設(shè)定，還原文科生面對(duì)理科相關(guān)考驗(yàn)困境。

2、高密度劇情反轉(zhuǎn)與危機(jī)：劇情設(shè)計(jì)充滿高密度危機(jī)與反轉(zhuǎn)，玩家從穿越入宮的那一刻起，每一次對(duì)話、每一次知識(shí)問(wèn)答都暗藏風(fēng)險(xiǎn)，還在獲得皇帝或嬪妃。

3、古風(fēng)場(chǎng)景與知識(shí)結(jié)合的氛圍：以揚(yáng)州、洛陽(yáng)、長(zhǎng)安、鎮(zhèn)江等古風(fēng)場(chǎng)景為故事舞臺(tái)，在對(duì)話中融入“甄嬛體”“外儒內(nèi)法”“漢志大河”等古風(fēng)元素與歷史的概念。

游戲玩法

1、對(duì)話選擇與危險(xiǎn)規(guī)避：進(jìn)入劇情后，根據(jù)場(chǎng)景中的人物對(duì)話（如皇帝提問(wèn)、嬪妃交談）選擇回應(yīng)選項(xiàng)，例如面對(duì)皇帝的夸獎(jiǎng)需選擇多謝夸獎(jiǎng)得體回應(yīng)。

2、知識(shí)問(wèn)答與劇情推進(jìn)：在宮廷生活中，隨時(shí)會(huì)觸發(fā)地理、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)問(wèn)答，如被問(wèn)及山海關(guān)之戰(zhàn)熱帶沙漠氣候集體行動(dòng)的邏輯等內(nèi)容時(shí)。

3、結(jié)局導(dǎo)向與關(guān)鍵決策：隨著劇情推進(jìn)，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（如抵達(dá)長(zhǎng)安、面對(duì)皇帝最終考驗(yàn)時(shí)）需做出影響結(jié)局的決策，例如選擇“殺了狗皇帝”觸發(fā)反殺結(jié)局。